富力中学  开展“如何做好学生心理健康教育工作”专题讲座

中学阶段是人生转变的一个重要时期，它不仅是中学生文化科学素质发展的黄金期，也是人生观、价值观、世界观形成的关键时期，是个体身心发展急剧变化并充满矛盾的危机期。由于疫情的影响，孩子们的心理问题表现的更为突出，面对这样一个重要时期，我们要充分理解学生身体和心理的变化，并要给予及时、全面、人性化的帮助，让他们顺利度过这个关键期。

为更好落实市教育两委加强学生心理健康教育工作的要求，我校邀请到马丽莉主任为全体教师做“如何做好学生的心理健康教育工作”专题讲座。

马丽莉老师从暖场活动--“变化的节拍” 开场，从什么叫“心理健康”、什么叫“压力”入手，旁征博引，娓娓道来，为我们阐释了关键期的行为特征、中小学生心理健康标准、初中学生常见心理问题的识别及应对策略。

马丽莉老师从心理健康的指标等方面让大家自主发现问题，解决问题；强调父母正常关怀的重要性，而不是拿捏孩子;要推动学生之间的交流活动，强调“伙伴的重要性”；从一个个鲜活的实例入手，分析解剖，提出对策。

马丽莉老师的讲座亲切而富有感染力，与其说是讲座不如说是一种轻松愉快的交流和沟通。整个讲座过程中，老师们听得异常专注，时而参加到现场的小测试中，时而爆发出阵阵会心的笑声，全体教师受益匪浅。